在一门关于艺术稍纵即逝的课程里

大学助理教授 音乐 Yiheng Yvonne Wu说她创作了《真人国际菠菜》, 创建, 体验是挑战“艺术必须持久”这一理念的一种方式. 这门课程与音乐、艺术史和戏剧/舞蹈交叉.

在短暂的艺术, 学生们完成阅读作业并就声音进行讨论, 跳舞, 剧院, 视觉艺术, 街头艺术, 土地的艺术, 数字艺术, 和安装. 他们研究了广泛的材料，从G. 加布里埃尔·斯塔尔的书 感受美:审美体验的神经科学 哀悼、失落和短暂艺术之间的关系.

学生们在参加秋季时装表演时，磨练了他们的合作和表演技巧t of a course called “Ephemeral Art.”
图片来源:Nicolas Doret ' 24九月的一个晴朗的日子，全班同学聚集在诗园，展示他们自己的短暂艺术. 活动以小德里克·沃克(Derrick Walker Jr .)组织的班级时装秀拉开序幕.’21. 每个学生的任务是在一个集体播放列表中添加一首歌，并穿上他们最喜欢的秋季服装.

25岁的梅森·斯维丁(Mason Svedin)领导的集体绘画表演也采用了类似的方法. 参与者有一分钟的时间在课堂艺术作品中添加任何他们想要的东西. 在几乎没有时间思考的情况下，学生们创造了一个色彩和线条的大熔炉. 表演更多的是创造作品的过程，而不是图像本身.

《十大菠菜台子》展示了以水为媒介的短暂的中国书法.
图片来源:Nicolas Doret ' 2423岁的索菲·雷(Sophie Wray)和24岁的林子婷(Tzu Ting Lin)各自都有表演艺术作品, 包括一幅马赛克和中国水书法. 学生们在人行道上打碎了陶瓷餐具，然后雷把它们拼在一起, 同时说出她为什么选择每件作品，以及她选择把它放在哪里.

然后用每一笔细腻的笔触, 林创造了美丽的人物，这些人物在几分钟内就干了，消失了. 她向同学们展示如何用汉字画自己的名字, 解释每一行的意思. 她的作品经久不衰的要素是它的记忆.

“人类的经验已经转瞬即逝，”吴说. “但是，当艺术——通常被认为是捕捉人类经验的东西——被故意制作得很短暂时，会发生什么呢?”